孤独症康复机构(孤独症康复师资格证怎么考)

我们有很多自闭症孩子家长在最初孩子被确诊的时候,由于对自闭症疾病的不了解,往往会出现一些不太实际的计划和想法。比如有些孩子还没有模仿能力,家长都跟康复老师要求孩子会说话,会认识人或者物等等。这很显然跳跃太大了,也基本是不可能实现的。

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孩子的康复,从来都不能揠苗助长,也不能给搭建空中楼阁。家长在孩子的康复中有着太大的作用了,尤其是孩子家长的观点和理解。

孩子被确诊以后,我们家长都会经历一个非常痛苦的阶段,这个过程有的相对会短暂一些,有的会延续很久很久,甚至一辈子。每个人调整自己心态的能力也会有所区别,但是孩子的特殊成了事实,负面的情绪心理不管对孩子还是对自己都没有好处,我们为什么不努力来调整好自己的心态来和孩子一起努力呢?

孩子的康复训练中,我们有太多的家长在意孩子的学业相关的知识了。这是应该的,也是能够理解的。只是,孩子生存学习的基础能力我们是万万不能忽视的,比如孩子的生活自理能力和学习的基础能力。

我们首先要能生活,能够自理了才能进行更多与社会接轨的事情。任何学习都是需要基础能力来支撑的,比如安坐能力、配合能力、注意力等等这些,这些能力缺乏,那就不可能掌握更多更高级的知识了。

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